pron relativo (Esta forma sirve para los dos géneros y los dos números; con el artículo forma el relativo compuesto: el que, la que, lo que, los que, las que, que posee variación de género y número, y puede construirse en concordancia con el antecedente: “Fueron las primeras elecciones en las que yo participé”, “Eran cinco niños los que llegaban temprano”, “Es un libro el que está perdido”, “Era mi alumna la que me saludó”, “Hacer ejercicio es lo que quiero”)
Introduce una oración subordinada con valor adjetivo u oración de relativo, y dentro de ésta sustituye a la construcción nominal que le sirve de antecedente. Por ejemplo en “Los alumnos que apenas comienzan sus estudios necesitan más ayuda”, que introduce la oración de relativo que apenas comienzan sus estudios y en ésta sustituye al antecedente los alumnos, por lo que la oración subordinada sería “Los alumnos apenas comienzan sus estudios”. Dentro de la oración de relativo, que puede tener cualquiera de las funciones del sustantivo; como sujeto “El niño que vino preguntó por ti”, como objeto directo: “Devuélveme el libro que te presté”; como complemento circunstancial: “La pluma con que escribes es mía”, etc
Lo… que Tan, cuán, cuánto
conj
Introduce oraciones subordinadas que desempeñan algunas de las funciones del sustantivo, es decir, indica que la oración que le sigue tiene valor de sujeto: “Me gusta que canten”, “Es posible que llueva”; de objeto directo: “Supe que vendrán a visitarnos”, “Me pidieron que vayas a la oficina”; o de complemento circunstancial: “Aspira a que lo elijan”
Introduce oraciones con significado de deseo, petición, orden, etc
Introduce oraciones que sirven de complemento a ciertos sustantivos
Con los adverbios más y menos forma el grado comparativo de los adjetivos
Introduce el segundo término de una comparación cuando sigue a adjetivos comparativos como mayor, menor, mejor, peor, igual, mismo, etc
Introduce verbos en infinitivo después de haber y tener para significar obligación
Entre oraciones coordinadas puede tener valor de conjunción copulativa, disyuntiva o causal
En oraciones adverbiales actúa como conjunción consecutiva: “Tanto me dijo que me convenció”; concesiva: “Tuvo que reconocer su error, que no suele hacerlo”; o disyuntiva: “Quiera que no, lo tendrá que hacer”
Entre repeticiones del mismo verbo en tercera persona del singular del presente de indicativo, significa la repetición de la acción, su progreso o su persistencia
Entre dos verbos, el segundo de los cuales no esté subordinado al primero, expresa el modo en que se realiza éste
Forma una gran cantidad de construcciones adverbiales: antes que, luego que, así que, bien que, ya que, ahora que, siempre que, con tal que, a menos que, por mucho que, etc
Uno que otro Alguno entre varios
A que Seguro que
Yo que tú, él, etc Yo en tu, su, etc, lugar
pron interrogativo Indica o manifiesta la interrogación, pregunta por el sujeto, el objeto, el complemento indirecto o el circunstancial, interroga acerca de la naturaleza, la cantidad, la calidad, la manera, la dirección, etc, de algo
adj interrogativo Indica la pregunta sobre un atributo del sujeto
En oraciones exclamativas enfatiza lo que significan
¡Qué de! ¡Cuánto!, ¡cuánta!, etc
¿Qué tal?, ¿Qué hay?, ¿Qué hubo? Expresiones de saludo
¿Y qué? Pues no importa, pues no me importa
Según el significado negativo y afirmativo de una oración exclamativa o interrogativa, enfatiza el significado contrario
